2013年4月27日 星期六
夢裡有星事 *01
01【要去看一看嗎】
木地板上放了一個小小的白色盒子,上頭粉紫色的字寫著「這是你的第一個禮物」。
「我最喜歡禮物了,趕快打開阿!」叮叮在耳邊嗡嗡的說。
禮物看起來不太簡單,是要組裝的東西,不過還好,盒子裡有說明書,讓我放心多了,拿起工具箱花了一點力氣,組裝完成。
「原來是望遠鏡阿!」正當叮叮飛來飛去的時候,我立刻衝去翻了背包裡的旅行日記本,翻到第一頁,粉橘色的紙張上頭寫著:
一、你需要一個很厲害的望遠鏡,它最好可以看得很遠。
二、帶著簡單的行李,裡面要有食物、雨具、一支筆和一本書。
三、找一個會飛有方向感的朋友,不一定要很勇敢,但要很有好奇心。
我看著地上的望遠鏡,問牆壁上剛吃飽的叮叮:「嘿!要去看一看嗎?」
胖叮叮:「好喔!好久沒有出去玩了。可是我可能不能飛太遠,實在吃太飽了!」
我:「那今天先去山上野餐好了。」
一邊欣賞春天的森林,一邊撿不同形狀的樹葉,因為剛下過雨,把葉子洗得很乾淨,濕濕亮亮的。總算爬到最高的地方,叮叮幫忙把葉子鋪好,變成我們的野餐墊,拿出背包裡的麵包,看到旁邊走來了兩隻貓,我邀請這兩個新朋友來喝點東西。
架起望遠鏡後,我滿意的轉來轉去,想看更遠的地方有甚麼。身邊的叮叮和喵喵大概也感受到空氣滿是雀躍,一起開心的哼哼唱唱。
2013年4月21日 星期日
【海星星與孩子們】可能
我試著以一種我想像的邏輯和你們走再一起,其實沒有太容易,因為我知道的看起來很多,實際上是太多,而你們彷彿知道的太少,確實也是。
教孩子畫畫最一開始就是,竭盡所能的給予,展現你的十八般武藝,我當然也是這樣想的,但是行不通的,你們一起打開同一張紙,紙越大,孩子能畫的就越多,而你畫的越多,孩子畫的就越少,就是一個這樣簡單的道理。
既然願意讓孩子把紙打開了,那為什麼不等待,讓他們選一個現在想選的顏色,就算紅色說成綠色,這就是一個機會,就是一個告訴他們蘋果是紅色而葉子是綠色的機會,如果你還願意讓他們下一次一樣把紅色說成黃色,那就是另一個機會,告訴他們草莓是紅色而香蕉是黃色,你給孩子越多機會,就是給自己更多可能。
大人會說,機會總是給準備好的人,所以,孩子是需要擁有很多機會的人,因為這樣他們才能把自己準備好,面對更多精彩的可能。
13’04’21 海星星
2013年4月17日 星期三
2013年4月13日 星期六
【海星星與孩子們】只要等待,你們就能再一起前進
【只要等待,你們就能再一起前進】
即使沒有多年的教學經驗,但教學對我來說是一件很幸運的事,你可以把你知道的告訴孩子,增加他們生命的厚度,也因此,成為一個老師更不能永遠站在同一個位置,孩子需要協助者的時候你就該站在他的背後,孩子需要聆聽者的時候你就該蹲下站在他的前方,孩子需要靜下來的時候你就該陪在他的左右,讓孩子繞著你而不是你繞著孩子學習,給孩子空間和鼓勵我認為這是成為老師最基本的條件。
曾經看過一句話是這樣說的「勿以放任當自由創作」,剛開始教學的時候我並不明白這樣的道理,後來我漸漸體會到教學和創作之間的那一條細線,是在於信任的那份關係,你只要真心的相信孩子,他們就會學習你準備給他們的,並且用創作回應你甚至感動你,如果他們沒辦法接收到你所說的,那只是時間還沒到,只要等待,你們就能再一起前進。
所以,無論能在這條路上走多久,只要多走一天我都會很珍惜。最後我要說,當一個兒童美術老師就是要永遠像個充滿智慧的大孩子。
13'04'13 海星星
| 13'04'12 5y4m 寶 |
【只要等待,你們就能再一起前進】
即使沒有多年的教學經驗,但教學對我來說是一件很幸運的事,你可以把你知道的告訴孩子,增加他們生命的厚度,也因此,成為一個老師更不能永遠站在同一個位置,孩子需要協助者的時候你就該站在他的背後,孩子需要聆聽者的時候你就該蹲下站在他的前方,孩子需要靜下來的時候你就該陪在他的左右,讓孩子繞著你而不是你繞著孩子學習,給孩子空間和鼓勵我認為這是成為老師最基本的條件。
曾經看過一句話是這樣說的「勿以放任當自由創作」,剛開始教學的時候我並不明白這樣的道理,後來我漸漸體會到教學和創作之間的那一條細線,是在於信任的那份關係,你只要真心的相信孩子,他們就會學習你準備給他們的,並且用創作回應你甚至感動你,如果他們沒辦法接收到你所說的,那只是時間還沒到,只要等待,你們就能再一起前進。
所以,無論能在這條路上走多久,只要多走一天我都會很珍惜。最後我要說,當一個兒童美術老師就是要永遠像個充滿智慧的大孩子。
13'04'13 海星星
2013年4月10日 星期三
2013年4月9日 星期二
2013年3月31日 星期日
【海星星與孩子們】重新跟著你們長大
夢裡一樣,你們真的全部都來了,我很開心。
你眼神落寞的:我媽媽說今天是妳跟我們上的最後一堂課…….。
妳燦爛的笑著:我不會哭的!
於是,我們帶著一份奇妙的情緒開始這個早晨,你們還是很有精神的點點名並且和我分享你們的早餐吃了什麼,當然還是會不經意的離題,還有興奮的尖叫和大笑,不過沒有關係你們就是這樣,簡單又直接。
這一年的日子,雖然我們總是一個禮拜才見一次面。看著二歲多的你們,從不會拿筆還有連一句話都說不清楚,直到現在你們可以挑選自己喜歡的顏色,自己專注的塗鴉;看著四歲多的你們在故事裡發揮創意,將劇情融入你們的畫面裡,自由想像;看著六歲的你們因為能調出不同的色彩而拉著我激動不已。
而我,何其幸運可以重新跟著你們長大。
這是我真正開始教畫的第一年,從緊張不已輾轉難眠的開始,扎扎實實一步一步的走過,然後,感謝萬分心滿意足的離別。直到現在也從來沒有後悔或質疑教學對我來說的意義,真正做了告別的決定原因有很多,但或許是因為我希望能再走快一點,想再和你們分享這個世界的精彩。
也許繼續忙錄下去我會淡忘自己曾經這樣走過,所以想真切的記錄這樣的心情,如果有一天再回到這條路上,我一樣要這樣努力。今日的離別,讓我再次思考著繼續走在這條路上的勇氣,所以我會好好沉澱,然後再繼續閃耀,不管白天黑夜。
這二十一個月的日子
謝謝在CICA的你們和我一起走過
我們會在最美好的時候再相見的
這首歌送給自己也送給你們http://www.youtube.com/watch?v=-c_Ic5mlbgc
(最後,我還是在洗調色盤的時候默默的落淚了。)
你眼神落寞的:我媽媽說今天是妳跟我們上的最後一堂課…….。
妳燦爛的笑著:我不會哭的!
於是,我們帶著一份奇妙的情緒開始這個早晨,你們還是很有精神的點點名並且和我分享你們的早餐吃了什麼,當然還是會不經意的離題,還有興奮的尖叫和大笑,不過沒有關係你們就是這樣,簡單又直接。
這一年的日子,雖然我們總是一個禮拜才見一次面。看著二歲多的你們,從不會拿筆還有連一句話都說不清楚,直到現在你們可以挑選自己喜歡的顏色,自己專注的塗鴉;看著四歲多的你們在故事裡發揮創意,將劇情融入你們的畫面裡,自由想像;看著六歲的你們因為能調出不同的色彩而拉著我激動不已。
而我,何其幸運可以重新跟著你們長大。
這是我真正開始教畫的第一年,從緊張不已輾轉難眠的開始,扎扎實實一步一步的走過,然後,感謝萬分心滿意足的離別。直到現在也從來沒有後悔或質疑教學對我來說的意義,真正做了告別的決定原因有很多,但或許是因為我希望能再走快一點,想再和你們分享這個世界的精彩。
也許繼續忙錄下去我會淡忘自己曾經這樣走過,所以想真切的記錄這樣的心情,如果有一天再回到這條路上,我一樣要這樣努力。今日的離別,讓我再次思考著繼續走在這條路上的勇氣,所以我會好好沉澱,然後再繼續閃耀,不管白天黑夜。
這二十一個月的日子
謝謝在CICA的你們和我一起走過
我們會在最美好的時候再相見的
這首歌送給自己也送給你們http://www.youtube.com/watch?v=-c_Ic5mlbgc
(最後,我還是在洗調色盤的時候默默的落淚了。)
2013年2月10日 星期日
2013年1月17日 星期四
【海星星與孩子們】壓抑要在哪裡抒發
很多頑皮的孩子都很聰明,很多聰明的孩子其實都很壓抑。
雖然認識的孩子並不算多,但相處的時間一長就會了解每個孩子的個性,在認識觀察這些孩子與父母的互動後,有時也就能更明白這些孩子心的樣貌。
有一個階段是幼稚園大班的孩子,為了要邁入國小生活,幼稚園老師會變得很嚴格很兇,所以原本中班上課很天真活潑的孩子,升到大班後就變得有點失控,只要不在嚴格老師的視線範圍內就會無法無天。有些孩子進入國小之後上課的時候就更頑皮了,靜下來的時間很短甚至要把教室給拆了,害怕失敗變得不願嘗試,只要失敗就摧毀一切。
失控、摧毀都是一種抒發的方式,老師常常為了要顧及所有學生的學習狀態,沒有辦法等待或者和孩子一起看他們自己,只能命令,這樣的上課過程結束後通常讓我感到失落,所以我只能告訴自己下一堂課要和這個孩子從零開始。
學畫畫其實並不是件必須的事,因為進入國小後要學的東西更多,課業更重,要追的東西更多,最容易被捨棄的就是沒辦法用分數去衡量的才藝課。但我真心希望所有的孩子都能找到一項除了課本以外的興趣,藝術也好、運動也行,那都能幫助你和自己說話,如果你的父母曾經給你這些那你要感謝,如果沒有那也要試著自己去找一找,它一定能幫助你走之後好長的一段路。
102'1'16
雖然認識的孩子並不算多,但相處的時間一長就會了解每個孩子的個性,在認識觀察這些孩子與父母的互動後,有時也就能更明白這些孩子心的樣貌。
有一個階段是幼稚園大班的孩子,為了要邁入國小生活,幼稚園老師會變得很嚴格很兇,所以原本中班上課很天真活潑的孩子,升到大班後就變得有點失控,只要不在嚴格老師的視線範圍內就會無法無天。有些孩子進入國小之後上課的時候就更頑皮了,靜下來的時間很短甚至要把教室給拆了,害怕失敗變得不願嘗試,只要失敗就摧毀一切。
失控、摧毀都是一種抒發的方式,老師常常為了要顧及所有學生的學習狀態,沒有辦法等待或者和孩子一起看他們自己,只能命令,這樣的上課過程結束後通常讓我感到失落,所以我只能告訴自己下一堂課要和這個孩子從零開始。
學畫畫其實並不是件必須的事,因為進入國小後要學的東西更多,課業更重,要追的東西更多,最容易被捨棄的就是沒辦法用分數去衡量的才藝課。但我真心希望所有的孩子都能找到一項除了課本以外的興趣,藝術也好、運動也行,那都能幫助你和自己說話,如果你的父母曾經給你這些那你要感謝,如果沒有那也要試著自己去找一找,它一定能幫助你走之後好長的一段路。
102'1'16
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